Didaktische Gestaltung von Moodle-Lernumgebungen

Moodle-Lernumgebungen gehören mittlerweile zum Standardrepertoire in der Lehre an der FernUniversität und können auf vielfältige Weise gestaltet sein. Durch die Umstellungen im Bereich Studienmaterialien hat Moodle noch einmal an Bedeutung gewonnen. Neben den technischen Möglichkeiten stellt sich für Lehrende jedoch auch die Frage, welche didaktischen Aspekte hierbei zu berücksichtigen sind bzw. wie didaktische Ansprüche umgesetzt werden können. Der Workshop soll einen ersten Einstieg in die Gestaltungsmöglichkeiten von Moodle aus didaktischer Perspektive bieten. Dabei wird anhand von unterschiedlichen Szenarien (nicht-lineare Inhalte umsetzen, Lehrtexte durch multimediale Inhalte ergänzen und ersetzen, Eigensteuerung der Studierenden unterstützen usw.) aufgezeigt, wie die Funktionen von Moodle zur Umsetzung dieser Szenarien genutzt werden können. Teilnehmende können ihre eigenen Wünsche einbringen und die Umsetzung im Workshop planen. Moodlephase: 10.02. – 17.02.2027 synchrones Meeting: 17.02.2027, 10:00 – 12:15 Uhr