24. Feb 2023 - 23. Jun 2023

9:00 - 18:00

Vertiefungsmodul (SoSe 23)

Ongoing

02. Mrz 2023 - 30. Jun 2023

Lehren und Lernen

Themenfeld 1: Lehren und LernenOngoing

12. Apr 2023

Integrated Course Design – Entwicklung eines Lehrkonzepts zur Förderung von kompetenzorientiertem Lernen (nach L. Dee Fink)

Themenfeld 1: Lehren und Lernen

13. Apr 2023

9:00 - 17:00

Studierende beraten – Grundlagen (Basismodul) – Zusatztermin (SoSe 23)

Themenfeld 3: Studierende beraten

13. Apr 2023

13:00 - 17:00

Effektives und wertschätzendes Feedback auf studentische Texte geben

Themenfeld 4: Feedback und Evaluation

14. Apr 2023

9:00 - 17:00

Feedback und Evaluation – Grundlagen (Basismodul) – Zusatztermin (SoSe 23)

Themenfeld 4: Feedback und Evaluation

17. Apr 2023

9:00 - 17:00

Prüfen und Bewerten – Grundlagen (Basismodul) – Zusatztermin (SoSe 23)

Themenfeld 2: Prüfen und Bewerten

17. Apr 2023

12:00 - 13:30

HD Impuls: Die Rolle und Haltung als Lehrperson reflektieren (online)

Themenfeld 1: Lehren und Lernen

Veranstalter

Zentrum für Hochschuldidaktik (ZHD) Humanwissenschaftliche Fakultät Universität zu Köln

E-Mail

zhd-anmeldung@uni-koeln.de

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Ort

Online

Kategorie

Modul 1: Basis

Modul 2: Erweiterung

Mehr Informationen

Hier mehr Infos auf der Seite der Hochschule

Die beruflichen Rollen von Hochschullehrenden sind vielfältig und multidimensional. In unterschiedlichen Kontexten und Settings werden Lehrende mit diversen (eigenen oder fremden, tatsächlichen oder angenommenen) Erwartungen konfrontiert und es gilt, das eigene, individuelle Rollenverständnis und die eigene Haltung in einem komplexen Umfeld mit einer Vielzahl an Akteur*innen zu entwickeln, auszufüllen und zu vertreten. Eine bewusste Positionierung der eigenen Rolle und Haltung zu entwickeln setzt eine kontinuierliche Reflexion und Evaluation des eigenen Handelns sowie eine Auseinandersetzung mit Erwartungen, Zuständigkeiten, aber auch Grenzen voraus und ist bedeutsam sowohl für die Weiterentwicklung der eigenen Lehrtätigkeit als auch für die professionelle Beziehungsgestaltung mit Studierenden und im Kollegium.

Nach einem kurzen Input konzentrieren wir uns in diesem Workshop insbesondere auf die Reflexion unterschiedlicher beruflicher Rollen und erarbeiten, wie wir als Lehrpersonen unsere Rolle, Haltung und Lehrtätigkeit ausfüllen und praktizieren möchten.

Die HD Impulse Kurzworkshops beginnen i.d.R. mit einem Input von 20-30 Minuten, gefolgt von Zeit für Übungen, Austausch oder Q&A Sessions. Während der Input-Phase haben die Teilnehmer*innen, ganz im Sinne des Lunch-and-Learn-Formats, bei Bedarf die Gelegenheit, einen Mittagssnack zu sich zu nehmen.

18. Apr 2023

9:00 - 13:00

Selbstkompetenz als Baustein zur Lehre mit Haltung

Themenfeld 1: Lehren und Lernen

18. Apr 2023

13:00 - 15:30

Forschendes Lernen (Online)

Themenfeld 1: Lehren und Lernen

19. Apr 2023

9:00 - 17:00

Prüfen und Bewerten – Grundlagen (Basismodul) (SoSe 23)

Themenfeld 2: Prüfen und Bewerten

19. Apr 2023

10:00 - 11:30

Vertiefungsmodul (SoSe 23)

www.bzh.uni-bonn.de

Lehren und Lernen

Integrated Course Design – Entwicklung eines Lehrkonzepts zur Förderung von kompetenzorientiertem Lernen (nach L. Dee Fink)

Studierende beraten – Grundlagen (Basismodul) – Zusatztermin (SoSe 23)

www.bzh.uni-bonn.de

Effektives und wertschätzendes Feedback auf studentische Texte geben

Feedback und Evaluation – Grundlagen (Basismodul) – Zusatztermin (SoSe 23)

www.bzh.uni-bonn.de

Prüfen und Bewerten – Grundlagen (Basismodul) – Zusatztermin (SoSe 23)

www.bzh.uni-bonn.de

HD Impuls: Die Rolle und Haltung als Lehrperson reflektieren (online)

Selbstkompetenz als Baustein zur Lehre mit Haltung

Forschendes Lernen (Online)

Prüfen und Bewerten – Grundlagen (Basismodul) (SoSe 23)

www.bzh.uni-bonn.de

Virtuelle Gruppenarbeiten in Zoom (Online)