Mit Lehrportfolio und kollegialer Hospitation zu besserer Lehre

Lehrenden wird zumeist erst bei der Durchführung ihrer Lehrveranstaltung bewusst, an welchen Stellen noch Entwicklungsbedarf besteht. Dabei fällt es oft schwer, diesen zu konkretisieren und die eigenen Potentiale voll zu nutzen. Demzufolge sollten Lehrende darin unterstützt werden, ihre Lehrvorstellungen zu erkennen, daraus individuell Lernziele abzuleiten und diese dann in der Praxis umzusetzen.

Lernziele:

In dieser Veranstaltung sollen Lehrende gezielt Rückmeldung zu ihrer Lehrpraxis bekommen. Basierend auf gegenseitiger Lehrhospitation soll das eigene Lehrverhalten zunächst reflektiert und dann ausgebaut werden. Die Auseinandersetzung mit den eigenen Lehrvorstellungen und die damit einhergehenden Reflexions- und Entwicklungsprozesse sollen anhand eines Lehrportfolios festgehalten werden. Die Lehrportfolios werden durch die betreuende Referentin begutachtet und ausgewertet. Zudem besteht die Möglichkeit, individuell Rückmeldung und Beratung zur Erweiterung der eigenen Lehrkompetenz einzuholen.

Inhalte im Überblick:

• Reflexion des eigenen Lehrverhaltens
• Lehrportfolio
• Weiterentwicklung des Lehrverhaltens
• Beratung zur Lehrkompetenz

Methoden: Kleingruppenarbeit/Diskussionsgruppen, Lehrportfolio (Selbstlernphasen), (Peer-) Hospitation, Beratung

Ablauf:

Einführungsworkshop: 07.10.2025: 9:00-12:00 Uhr (3 AE, + individuelle Erarbeitung 4 AE)

Abschlussveranstaltung: 03.02.2026: 9:00-12:00 Uhr (3 AE)

Darüber hinaus sollten die Teilnehmenden ca. 20 Stunden (30 AE) Zeitaufwand zwischen den beiden festen Kursterminen für Selbstlernphasen, Hospitation und (virtuelle) Gruppentreffen einplanen. Zudem ist nach der Abschlussveranstaltung ein obligatorisches Gespräch mit individueller Rückmeldung zum Lehrportfolio und dessen Reflexion vorgesehen (30-60 Min.).