HD-Impuls: Blogs, Wikis etc. – Mit Studierenden digitales (auch KI-gestütztes) Schreiben für Wissenschaftskommunikation und Open Education nutzen

„Digitales Schreiben“ bezeichnet in der Schreibdidaktik, etwas verkürzt, vor allem das „Schreiben im Netz, auf digitalen Plattformen oder Webseiten, beispielsweise als Blog“ (Wampfler, Digitales Schreiben, S. 15). An der Schnittstelle von Schreib-, Medien- und, mit entsprechendem Fokus, inhaltlicher Fachkompetenz angesiedelt, stellt digitales Schreiben eine umfassende Möglichkeit dar, mit Studierenden das fachliche Schreiben jenseits von Hausarbeiten und das kollaborative Arbeiten jenseits von Referatsgruppen einzuüben. Gleichzeitig fokussiert diese Form des Schreibens lebensnahe und aktuelle schriftliche Kommunikationsformen – nicht zuletzt für die Wissenschaftskommunikation – und ermöglicht den Studierenden die Erfahrung, nicht nur „für die Schublade“ zu schreiben, so dass eine positiv(er) besetzte Schreiberfahrung entstehen kann.

In diesem HD Impuls gehen wir daher zunächst den Fragen nach, welche Formen digitalen Schreibens es gibt und welche didaktischen Funktionen sie erfüllen können. Darüber hinaus diskutieren wir gemeinsam, welche Einsatz- und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten solcher Schreibformen es in der Lehre gibt (z.B. als Wissenschaftskommunikation oder Open Educational Practices und Resources).

Der Besuch der HD-Impulse steht allen Interessierten nach Anmeldung offen. Ausführliche Informationen zu Teilnahmebedingungen und Kosten finden Sie auf der Website des ZHD und in unseren AGBs.
Bitte beachten Sie, dass maximal 12 Arbeitseinheiten (entspricht der Teilnahme an sechs HD-Impulsen) für das NRW Zertifikat angerechnet werden können.