Grundlagen des Prüfens und Bewertens (Präsenz)

Prüfungen erzeugen oft nicht nur bei Studierenden schlaflose Nächte, sondern auch bei Dozierenden. Die Verantwortung, die Lehrende in ihrer Funktion als Prüfende übernehmen, ist groß, die Erfahrung damit oft gering. Deshalb widmet sich der Workshop vor allem den folgenden Fragen: Welche Funktionen haben verschiedene Prüfungen – Klausur, mündliche Prüfung, wissenschaftliche Arbeit, Portfolio, praktische Prüfung? Was muss ich bei der Vorbereitung, Durchführung und Bewertung einer Prüfung beachten? Wie kann ich eine Prüfung so gestalten, dass sie den Testgütekriterien entspricht, rechtlich fehlerfrei abläuft und für den Prüfling als auch für den Prüfenden fair abläuft? Und wie werden die bisherigen Prüfungsformate durch KI verändert? Die Beantwortung dieser Fragen hilft bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer gelungenen Prüfung.

Die erarbeiteten Inhalte werden an konkreten Beispielen eingeübt und reflektiert. Im Vordergrund steht der vergleichende Überblick, praktische Übungen zu einzelnen Prüfungsformaten sind Bestandteil der zusätzlichen Prüfungskurse.

Die Teilnehmer*innen:

– lernen rechtliche, formale und inhaltliche Fehler beim Prüfen vermeiden.
– können lernzielorientierte Prüfungen (auch mit Hilfe von KI) erstellen.
– können Prüfungsaufgaben lernzielorientiert entwickeln.