Evaluation und Selbstreflexion in meiner Lehre – Selbstverbesserung durch Feedback

Im Lehralltag kommt es immer wieder vereinzelt oder auch mehrfach zu Rückmeldungen von Studierenden zu der eigenen Veranstaltung oder dem Lehrstil. Oft genug fragt man sich als Lehrperson: Was genau ist mit diesem Feedback gemeint und sehen es alle so? Sowohl das Einholen von konstruktivem, repräsentativem Feedback als auch die Einordnung und der Umgang mit diesem stellen eine große Herausforderung dar. Im Rahmen des Seminars werden Sie Mindsets und Techniken erlernen, welche Ihnen helfen, die eigene Lehre zu reflektieren, von Studierenden Meinungen zu Ihren individuellen Schwerpunkten einzuholen und mit dieser umzugehen.

Nach dem Seminar kennen die Teilnehmenden

• Kategorien, die evaluiert werden können.
• Frage-/ und Feedbacktechniken.
• fünf individuelle Feedbackfragen für ihre Lehrveranstaltung.
• Umsetzungsmöglichkeiten für das Einholen von Feedback.
• hilfreiche Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Feedback.

Methoden

• Vortrag
• Einzel- und Gruppenarbeiten
• Wechsel zwischen synchronen und asynchronen Lernphasen
• Plenumsdiskussion

Das Seminar ist auf insgesamt 12 AE angesetzt. In einer passiven Lernphase ist eine individuelle Reflexionsaufgabe zu bearbeiten. Im Anschluss findet ein obligatorischer Follow Up Termin statt.

Inhalt

• SWOT-Analyse zur eigenen Lehrsituation
• Feedbackkategorien
• Frage-/Feedbacktechniken
• Umsetzung der eigenen Evaluation mit individuellen Schwerpunkten
• Umgang mit Feedback