Demokratiebildung in der Lehrpraxis: Machtsensibilität üben und Partizipation ermöglichen

Dieser Workshop führt in den aktuellen Diskurs zu Demokratiebildung an Hochschulen ein und vermittelt Haltungen und Praktiken, mit denen Hochschullehre demokratischer gestaltet werden kann.

Dazu schärft der Workshop zunächst den Blick für jene Hierarchien und Machtstrukturen an der Hochschule, die Partizipations-, Teilhabe- und Mitgestaltungsmöglichkeiten von Studierenden behindern und selbstbestimmtes, selbstverantwortliches Lernen erschweren. In einem zweiten Schritt vermittelt der Workshop erprobte Elemente einer machtsensiblen Lehrhaltung und -praxis, um das gemeinsame Lehren und Lernen beziehungsreicher, partizipativer und kollaborativer zu machen. In Reflexionsübungen und Erfahrungsaustausch setzen die Teilnehmer*innen sich mit ihrer eigenen Lehrhaltung auseinander, und sie bekommen konkrete Methoden für ihre Praxis an die Hand.

Methoden & Arbeitsformen:

Der Workshop ist strukturiert in kurze Inputphasen, Übungen (Einzelarbeit, Gruppenarbeit) und Zeit für Diskussion und Erfahrungsaustausch im Plenum sowie individuelle Fragen.

Lernziele:

Die Teilnehmer*innen:

• reflektieren Hierarchien und Machtstrukturen an der Hochschule und ihre Auswirkungen auf Lehr-Lern-Kontexte
• setzen sich mit ihrer eigenen Lehrhaltung auseinander
• lernen Methoden kennen, die Lehre demokratischer, d. h. partizipativer, kollaborativer und inklusiver machen

Workshoptrainer:

Tyll Zybura ist Hochschullehrender, Referent und Bildungscoach. Im Bildungsinnovationsprojekt unconditional-teaching.com entwickelt er Methoden und Formate für machtsensible, beziehungsreiche und bedürfnisorientierte Hochschullehre.

Zielgruppe:

Dieses Angebot richtet sich an Lehrende der Universität Bielefeld und an Teilnehmende des Qualifizierungsprogamms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“.

Diese Veranstaltung wird im Zertifikat „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ mit 8 AE für das Erweiterungsmodul (II) im Themenfeld Lehren und Lernen (1)  angerechnet.

Anmeldung bis zum 02. Juni 2026.