Selbstlernphase 1: 22. 08. 2022 – 04. 09. 2022
Selbstlernphase 2: 06. 09. 2022 – 22. 01. 2023

Termin 1: 05. 09. 2022, Uhrzeit: 09:00 – 12:30
Termin 2: 23. 01. 2023, Uhrzeit: 09:00 – 12:30

Beschreibung, Inhalte & Ziele:

Dieser Workshop bietet Ihnen die Möglichkeit, nicht nur in das hochschuldidaktische Zertifikatsprogramm einzusteigen, sondern auch erste systematisierte Schritte zur Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen an der Hochschule zu gehen.
Die Veranstaltung widmet sich der Planung der verschiedenen Lehrformate, lädt ein zur Rollenreflexion als Hochschullehrende:r und wirft auch einen Blick auf die Bewältigung von herausfordernden Situationen in der Lehre.

Die Teilnehmenden sind in der Lage…
• Ansätze eines konstruktivistischen Lehr-/Lernverständnisses einzuordnen und für die eigene Lehre zu reflektieren.
• Den Ansatz des Constructive Alignment auf ihre eigenen Lehrveranstaltungsplanung in ersten Schritten anzuwenden.
• Ihre eigene Rolle als Lehrende zu reflektieren.
• Schwierige Situationen in der Lehre zu bewältigen.
• Differenzierte Lehr-/Lernziele für die eigene Veranstaltungen zu bestimmen.
• Die eigene Lehre kritisch zu hinterfragen.
• Sich mit anderen Lehrenden über die eigene Lehre auszutauschen.

Trainerin: Daniela Filetti-Krause

Alle Themen und Termine dieser Veranstaltungsreihe finden Sie hier:

*thinking out of the box* | Zentrum für Wissenschaftsdidaktik – Bereich Hochschuldidaktik (rub.de)

Termin 1: 02. 12. 2022, Uhrzeit: 10:00-13:30, Raum: Seminarraum I, Kaiserstraße 1

Termin 2: 09. 12. 2022, Uhrzeit: 10:00-11:30, Raum: Online

Selbstlernphase 1: 02. 12. 2022 – 09. 12. 2022

Zielgruppe

Lehrende, die mit Tutor*innen zusammenarbeiten oder zusammenarbeiten möchten, alle Interessierten am Thema „Tutorienarbeit und Qualifizierung von Tutor*innen“

Ausführliche Informationen finden Sie im PDF:
Keine_Angst_vorm_roten_Licht_feu_09122022