Selbstevaluation in der Praxis – Lehre im (digitalen) Dialog mit den Studierenden verbessern
Die kontinuierliche Qualitätssicherung und Weiterentwicklung der eigenen Lehrveranstaltung gehört für Lehrende zum Arbeitsalltag. Neben den klassischen Evaluationsfragebögen können gezielt eingesetzte Selbstevaluations- und Feedbackmethoden dazu beitragen, das eigene Handeln zu reflektieren, Störfaktoren zu identifizieren und Handlungsalternativen zu entwickeln.Auch in Zeiten der digitalen Lehre gibt es Möglichkeiten, um mit den Studierenden in den Dialog über die teils noch ungewohnte Lehr-Lernsituation zu treten. Der Workshop bietet hierzu einen Überblick.
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